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小班科學教案:找朋友

作為一名老師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班科學教案:找朋友，歡迎閱讀與收藏。

一、活動目標：

1、初步形成“雙”的概念，知道一雙有兩只。

2、能按鞋子、襪子、鞋墊的外形，顏色，大小等特點進行配對。

3、初步感受改編兒歌的樂趣。

二、活動準備：

鞋子、襪子、鞋墊各人手一份、玩具小熊一只、鞋架一個

三、活動過程：

（一）以出示襪子，引導幼兒觀察為引入，初步感知“雙”有兩只。

1、誰來了？有幾只啊，我們來數一數。

2、復習兒歌《襪子歌》，引導幼兒討論、小結。

討論：它們是好朋友嗎？哪里一樣？

小結：顏色一樣、圖案一樣、大小一樣的兩只襪子也叫一雙襪子，它們是好朋友。

（二）出示鞋子，引導幼兒觀察，再次感知“雙”的概念

1、這是誰呀？有幾只鞋子？兩只也可以說成什么？它們是好朋友嗎？為什么？

小結：顏色一樣、圖案一樣、大小一樣的兩只鞋子也叫一雙鞋子，它們是好朋友。

2、引導幼兒將《襪子歌》改編為《鞋子歌》

（三）請配班老師扮小熊設置情景，讓幼兒幫忙收拾鞋子、襪子，引導幼兒初步配對，師巡回指導。

提出規則：

（1）兩個好朋友要顏色一樣、圖案一樣、大小一樣。

（2）將配成對的鞋子（襪子）放到鞋架（夾在繩子上），排放整齊。

（四）以小熊口吻感謝幼兒，并邀請小熊和幼兒一起參觀鞋墊墻，引導幼兒為鞋墊配對。

1、（以小熊的語氣）這又是什么呀？它有好朋友嗎？它們會一樣嗎？

小結：鞋墊也有好朋友。它們顏色一樣、圖案一樣、大小一樣，也叫一雙。

2、引導幼兒將《鞋子歌》改編為《鞋墊歌》

（五）延伸活動：

1、以小熊的口吻引導幼兒懂得不亂扔東西，要主動幫媽媽或老師整理東西。

2、讓幼兒為鞋墊尋找朋友并粘帖在墻上為其配對，活動自然結束。