時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的學年度第二學期學校家庭教育指導工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育。我園家長學校工作為了更加健康、穩妥地向前發展，促進幼兒園基礎教育課程改革的實施，特制定以下計劃：

一、指導思想

努力以幼兒園三年發展規劃和幼兒園工作計劃為導向，以區級課題《幼兒園安全教育策略的研究》為契機，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，形成1+1＞2的教育合力，為幼兒創設安全生活氛圍，為家長提供安全教育指導形式，提升教師和家長的教育指導能力，切實保障幼兒園家庭教育工作和諧有序開展。

二、情況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，使得一部分家長在教育觀念上有了較大的改變，同時也能改變自己的一些教育行為。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。

小班家長家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活情況，中大班家長更多的是針對孩子學習提出了很多要求。但是我們也發現，絕大多數的家長在小班時候對孩子放任，一到中大班，就馬上轉入對孩子學習的過分關注，體現在趨向小學化學習。不注重幼兒學習習慣的培養，過分注重學習結果。

通過對家庭的了解，有很大一部分幼兒家長工作繁忙，幼兒都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。加上本學期的插班生比較多，就影響了教學活動的開展。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、主要工作

1、整合幼兒園家委會、志愿者教育資源，以幼兒園安全課題研究為抓手，努力營造家園合作新氛圍。

2、借助現代媒體和通訊設備，拓展家園聯系有效途徑，開創家教指導新氣象。

3、豐富家庭教育指導形式，提高家長的家教能力、溝通能力、互動能力。

4、加強隊伍規范化建設，提升青年教師的家庭教育指導能力。

四、工作措施

1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況，并做好新生家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。制定家長學校指導計劃，并認真實施，對教師家訪等工作做出反饋總結。

2、圍繞幼兒園區級課題——《幼兒園安全教育策略的研究》制定班級家長工作，在教研組中通過各種活動形式體現對家長的安全教育指導，做到有序實施。并積極整合家長資源，社區教育資源，配合幼兒園開展安全教育工作。

3、召開二級家委會會議、家長會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。

4、定期舉行家庭教育輔導講座、親子家教指導活動，努力轉變家教觀念，優化家庭教育環境，培養孩子良好行為習慣。并認真進行方案設計和匯總，每一次活動整理2位家長的體會文章。

5、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。與家庭密切配合,認真對幼兒進行安全教育、心理健康教育、安全教育等。

6、幼兒園對3-6歲的兒童家長登記造冊,要求參加培訓,參培率應達95%以上。并認真做好3—6歲兒童的家長的輔導工作,切實加強培養幼兒良好行為的養成教育。

7、家長學校負責人每學期寫出工作總結，上交學校存檔備查。一年裝訂成冊，以便區家庭教育中心指導論證。